Please click here to donate and sponsor Torah learning on YUTorah
מזמור קצר זה אהוב ושגור בפי עם ישראל ואף אומות העולם! א) בשיעור הקודם עיינו כדרכנו תחילה במבנה, במשמעותו ובפרשנותו של המזמור עצמו (text), כולל מקבילותיו עם ספרי מקרא אחרים (intertextuality). למדנו שהמשורר בוטח בה' אשר שומר עליו כרועה עדרו גם בשעת סכנה, מוביל אותו על מי מנוחות, ובסופו של המזמור, גם לבית ה'. הניסוחים מתקשרים למוטיבים רבים במקרא, כפי שראינו מהמקבילות עם ספרי מקרא אחרים, כאשר השוואות אלה תרמו רבות להבנת המזמור ולפרשנותו. ב) בשיעור הזה נעסוק במיקומו של המזמור בספר תהילים (contextuality), ונלמד כיצד המזמור משתלב בסיפור של החטיבה השנייה (ט"ו-כ"ד) של הספר הראשון (א'-מ"א). נכיר את מבנה החטיבה על פי שני מזמורי המסגרת שלה (ט"ו, כ"ד): מחד הם דומים זל"ז, אך ההבדלים ביניהם משקפים את התהליך אשר מתרחש לאורכה של החטיבה השנייה. במרכז החטיבה עומדים שירת דוד המלך על חייו (י"ח, המקביל לשמואל ב', כ"ב), פזמון נפלא במרכז החטיבה (י"ט) ושני מזמורים על מלכותו של המלך בציון, אשר מציג את מלכות ה' (כ'-כ"א). שאר המזמורים של החטיבה (ט"ז-י"ז, כ"ב-כ"ג) משתלבים היטב ותורמים לעיצוב הנרטיב של החטיבה. קישור לשיעור באתר - https://www.tehillim.org.il/topic/שיעור-82-מזמור-כג-חלק-ב/
0 comments Leave a Comment